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户外拓展训练器材的拓展训练的课程分类：
按照课程的时间长短主要分为：长课程和短课程；
按照项目本身特点可分为：高山课程、水上课程、原野课程、极地课程、场地课程等；
按项目的学习目的可分为：沟通课程、激励课程、团队课程、创新课程、解压课程等；
按照参训学员的特点可分为：新员工融入课程、儒商课程、销售人员课程、公务员课程、家庭亲子课程等；
按照学生的性别组成可分为：男子课程、女子课程、男女混合课程等；
按照季节的特点可分为：冬季课程和夏季课程等；
按照组织方的性质可分为：培训课程与学校课程等。
诸多种分类方式和所列课程，只要看到课程名称就一目了然，每一个课程的具体情况无法一一赘述，下面只对其中的几个在国内范例较少，有比较有开展潜力的课程进行简单评述，希望能对组织方、委托方与参训学员提供一点借鉴和帮助。
下来讲述一下较高风险的户外活动项目，团队接受挑战：培养团队意识与团队合作精神；提高团队工作效率，营造和谐环境；培养良好的人际关系；培养团队内部学习与互助的能力；强调信任在团队中的作用；对团队良性发展及时肯定与认知等。
项目范例：求生墙、野外生存等。
在这里只想表明这些项目在活动性质上有一定的针对性。户外拓展训练器材教师安排课程时的要求，团队发展所处的不同时期，接受挑战与完成任务所产生的结果也许会不尽相同，甚至会产生相悖的可能，这就要求我们要及时了解个人或团队在当时的挑战能力，活动项目进行合理的设置与调配，这样至少可以使安全隐患降低，也有利于最终的培养目标。
