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项目挑战阶段：
1.严格按照时间要求进行，最后15秒给予提示；
2.提前通知下一位准备演讲的学员，确保交接顺畅；
3.心理行为训练器材要求听众不要长时间鼓掌和设置提问影响演讲者；
4.安排一名学员负责监控时间，安排一名记录员，用一句话总结记录演讲内容，重点记录三段时间的分配和顺序。
5.时间允许的情况下，可以安排2-3名渴望补充和完成演讲的学员返场2分钟。
回顾总结：
1.对学员们的口才给予肯定和鼓励；
2.在高台的压力下，对自己的语言表达能力和逻辑思维能力有影响吗?
3.前面学员的演讲对你的影响是什么?在多次的活动中发现，后上台学员午易受到前面学员的话题影响，比如：曾经有一个队的学员在讲到未来时，希望经济能力达到之后去西藏旅游，随后的学员中有5人都说自己也会去西藏、云南旅游，在北大的课堂上有一个队5个人的理想都是创办“NGO”，当然诸如“小时候不爱学习，后来醒悟了所以成绩突飞猛进”等可能引起攀比的话题会影响学员的既定思路；
4.社会学家研究结果表明，“在公众面前讲话”是人们最害怕的8个事物之。曾经有一个男学员上台后一直不语，后来说了一句：“我终于在这么多人面前讲话”，然后就“羞涩”跑下台来，后来心理行为训练器材认为自己收获颇大，队友们也给了他更多的鼓励和赞同。
