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户外拓展训练器材告诉你什么是EL外展训练( Expeditionary Learning OE)。以问题为本的学习(PBL) 哈佛大学医学院首创了“以问题为本的学习”模式，而外展训练是它的大理论根源之一，PBL旨在解决医学院的教学与学生在未来工作中所面临的真实情境和复杂问题相脱节的问题。
由于PBL的旺盛生命力和它在校长培训中的应用价值，布里奇斯和海林杰将其引入了教育领域。《以问题为本的学习在领导发展中的运用》一书是他们在各种背景下运用PBL的经验并做出相关研究的结晶。
1987年，哈佛教育学院研究生院院长保罗·约维斯卡( Paul ylvisaker)在国际外展训练会议上发表了演讲，他提出，外展训练对年轻人有极大的震撼并且难以忘记，不过这种简短的、一生一次的经历并不能给他们提供反复、持久的支持和激励。外展训练需要进一步的发展，这次的演讲促成了1988年的哈佛“外展训练议案”。
这个“议案”的设计强调在主流和传统学校中使用以体验为基础的教育，户外拓展训练器材把外展训练的原则和学术研究的严格作风结合起来。布什总统的“发明美国教育”(1991)的提议为这个提案赢得了研发基金。
这个“议案”就是EL外展训练，户外拓展训练器材是外展训练新改进的课程模式，目的是让外展训练更经得起时间考验，它抓住了基本的探索学习的概念，鼓励长期的知识考察，充分开发学生的勇气、才智和激情，让学生和老师到社区中学习的项目和活动。
