在建造拓展场所场地时，参照拓展场所建造的相关规定进行施工，由于拓展场地是综合性建筑，建造中主要参照相关行业标准进行施工：GB50007-建筑地基基础设计规范、GB/T891-钢丝绳、GB4053.3-固定式工业防护栏杆安全技术条件、GB9668-体育馆卫生标准、GB/T10001.1-标志用公共信息图形符号第1部分：通用符号、GB3838-地表水环境质量标准、GB3097-海水水质标准、GB50017-钢结构设计规范、GB50205-钢结构工程施工质量验收规范。重庆高空拓展器材场地建设时主材主要包括钢材和木料。钢材需要选择不同规格的国标材料，原则上钢架立柱的连接数量不超过两根，横梁要求一根通体的材料连接两端。

提升心智是在分享回顾与引导总结后，将学员感悟与理解进行提升，主要运用鼓励与肯定的形式，让其对自己的能力与潜力有一个新的认识，对团队的进展充满信心，并相信自己能够在实践中合理运用的一个过程。我和一些人力资源主管们谈及拓展训练，他们最常说的是：我们在参加完项目之后，觉得自己好像只是玩了一场游戏，将自己带到了一个游乐的世界，虽然在游戏中感悟了一些心得，找到了一些解决问题的方法，但是，我们仍然对自己不够自信，对团队理念不够向往。我们对重庆高空拓展器材业界的资深人士进行了一些访谈，他们也说到这个问题。

小贴士：活动结束后学生热烈讨论不要打断，这是一种不错的分享形式，此外两人背靠背的分享、小组分享和合组分享、通过写感受张贴分享、通过短片记录回放、采用通感电影片段、加入背景音乐等都是不错的选择，也有人用“复盘”的方式分享，都取得过不错的效果。即时性原则：做完项目即刻进行回顾，完成项目时的情景历历在目，每个人都会有许多的想法，都想在大脑兴奋期内表达出来，这也是真实表达的最佳时机。重庆高空拓展器材比如：在孤岛求生、红黑牌项目结束后，学生们往往还没来得及围坐在起就已经群情激昂，各种想法表达此消彼长，抓紧时间，让大家尽快去表达自己的想法。

同时遵循安全耐用、易使易查、留有备份的使用原则。小贴士：立柱上端应与横梁可靠地固接；各立柱应与安装地面垂直，垂直度应符合国家标准；水平布置的面状结构的承载力应大于3000N/m2。上方保护点的构件承载力应大于10kN；地面保护点的构件承载力应大于5kN。重庆高空拓展器材承接跳跃冲击的悬挂件的承载力应大于5kN梯子的踏板和登高脚架的承载力应大于2kN。其他攀爬支撑件的承载力应大于3kN。钢丝绳应符合GB/T8918-1996的相关规定，其抗拉力应不小于15kN。(资料来源：体育场所开放条件与技术要求第19部分：拓展场所)

对于学员前来参加拓展训练，必须让其对拓展训练有一定的了解，大概知道什么是此次学习的形式、内容、目的，这有助于更加深刻地体验学习过程中的收获。重庆高空拓展器材在我们的研究调查中发现，大约有近25%的参训团队是以休闲、放松、旅游的形式前来参加拓展训练，而10%左右的参训团队是以好奇、听说好玩的心态来参训的。虽然当时的效果令他们满意甚至大感意外，但回到原单位，更多的交流只是哪位同仁在某个项目上被难住了，哪位同事害怕得哭了之类，这当然不是我们想要的结果。

绝大多数情况下，比较熟知的理论略加解释即可彼此心领神会，当然我们也许会接触到一些诸如针对“红黑牌”活动的有关博弈理论中的“那什均衡”，在完成“盲人方阵”时的“缺勤理论”等不常用的知识，最好能够运用得当，解释正确、分析透彻而又不能冗长复杂。重庆高空拓展器材不管任何理论，不是每一次回顾都必须使用，更不能为了展示自己而牵强地使用。小贴士：引导是拓展教师修炼的最重要技术，在拓展中常用到的引导技巧是：筛子技巧(抓鱼理论)、挠痒痒理论(锚定理论)、淘金技巧、漏斗理论、隐喻技术等，以及运用反思卡技术、通感课件、影视记录回放等。