给学员戴头盔时要注意细节，体现人文关怀。如果颈部的收紧带是搭扣的，我们在扣上时必须用自己的一个手指垫在学员的颈颊部，防止扣紧搭扣时夹伤皮肤，银川户外拓展训练器材并且需要把使用方法教给每一个学员。头盔的使用不仅仅能够保护我们的头顶，有时候还会保护我们的眼睛与脸部，尤其是流线型较好的头盔，有的还会有一个前遮，这样的头盔并不是因为好看或时髦，尤其在一些快速移动的项目中，树枝或绳索有可能会伤到脸部，此部分的仰角可以调节。

提升心智是在分享回顾与引导总结后，将学员感悟与理解进行提升，主要运用鼓励与肯定的形式，让其对自己的能力与潜力有一个新的认识，对团队的进展充满信心，并相信自己能够在实践中合理运用的一个过程。我和一些人力资源主管们谈及拓展训练，他们最常说的是：我们在参加完项目之后，觉得自己好像只是玩了一场游戏，将自己带到了一个游乐的世界，虽然在游戏中感悟了一些心得，找到了一些解决问题的方法，但是，我们仍然对自己不够自信，对团队理念不够向往。我们对银川户外拓展训练器材业界的资深人士进行了一些访谈，他们也说到这个问题。

曾经看过一篇文章《拓展训练遭遇水土不服》，里面有这样一段话：“大家在一起封闭训练时，称兄道弟，亲如一家，又拥抱又流泪，可到了单位就谁也不认识谁了。即便有几个训练时结下了深厚友谊，回到单位抱成一团，那也是搞小团体，银川户外拓展训练器材而非大团结”这的确是一个问题，但并不能以此来否认拓展训练本身，因为在一些发展较好的国家，拓展训练的确改变了许多人的生活，尤其当其运用到有轻微心理障碍的人群，或是对青少年犯罪人员的训练，效果更加明显。

分享回顾是拓展训练的重要组成部分，它是在学生体验后按特定的形式，将各自在完成任务时的感想，完成任务后的感受真诚地说出来，结合拓展教师的记录与大家分享得失，求同存异达成默契，共同从中学习。银川户外拓展训练器材分享回顾的方式：分享回顾一般采用轮流发言与随机发言相结合的形式，一个项目结束后，最好每人都有机会发表自己的看法，尤其是最初的几个项目，要保证每人都有机会发言。分享回顾时经常会提到“圆桌会议”，也是以此为佐证，希望有一个人平等”的发言机会。

对于学员前来参加拓展训练，必须让其对拓展训练有一定的了解，大概知道什么是此次学习的形式、内容、目的，这有助于更加深刻地体验学习过程中的收获。银川户外拓展训练器材在我们的研究调查中发现，大约有近25%的参训团队是以休闲、放松、旅游的形式前来参加拓展训练，而10%左右的参训团队是以好奇、听说好玩的心态来参训的。虽然当时的效果令他们满意甚至大感意外，但回到原单位，更多的交流只是哪位同仁在某个项目上被难住了，哪位同事害怕得哭了之类，这当然不是我们想要的结果。

有一个队伍，在完成孤岛求生的项目中没能成功，正如经常出现的“珍珠岛”上经常出现的情形，只顾自己忙而忽视其他事情，结果回顾中就有人坚持说现在的许多领导都和他们在孤岛中的表现一样，是一个不关心下属、不了解情况、不称职的领导。银川户外拓展训练器材这种话题很容易让大家附和，如果不及时引导，抱怨情结就会蔓延，但摆在面前的事实又不能否认，如果此时拓展教师也加入其中一起批判，可以想象其后的状况，学员不仅没有学到如何去做，反而会怨声载道、愤愤不平。