由于事前没有准备，许多人都感到很意外，尤其“严格”的是一律不许请假，训练结束后立即回去参加第二天的工作。虽然第二天的训练效果并不差，但是在部分团队训练的回顾中，抱怨之情仍然没有得到很好的解决。山西水上拓展器材也有一些参训团体是希望得到一次很好的学习，但实践下来效果并不令人满意。有一个公司原是把拓展训练当做新人上岗培训，一天的课程结束后公司经理深有感触地说：“俗话说，冰冻三尺，非一日之寒。

它是在利用原有自然环境的基础上，寻找适合某项活动所需要的可利用条件，在不破坏场地原貌的基础上局部进行人为改造。比如，利用大坝做沿绳下降利用河流与钢索进行渡河活动等。选择使用此类场地要坚持场地周围潜在危机小，场地具有一定的稳定持久性，活动期间不干扰周边人群，并具较强的抗干扰性。如林间寻宝活动：我们在设定了部分点标后，在活动时点标引起他人过多注意力或被不知情者移动、取走等都不利于我们进行训练。山西水上拓展器材人工建造的拓展训练场地：场地拓展训练是我们按照一定的课程理念，将课程知识按照一定的要求，设计出符合要求的活动，并依据活动要求进行布置与搭建的场地设施，让活动者在其中学习训练。

一次调查中，上海某计算机科技有限公司负责培训策划的主管更是直言不讳：我们对拓展培训原本就没有太高的期望，只是想创造个机会让大家到大自然中放松一下，顺便多些交流，提高大家的团队合作精神。山西水上拓展器材现在看来，效果还可以。”参加致力于从各个方面训练员工的心理素质、铸造优秀企业团队的拓展训练，最后却仅仅停留在让员工加强交流的层面上，定位是不是发生了偏差？还有一次，在见到学员们之后，我听到部分人对训练课程抱怨不止，甚至有人出言不逊，仔细一问，原来这是一个公务员为主的团队，他们由于倒班问题，刚刚下班就被接来郊外拓展基地，大家原以为是来放松一下，参加一个集体活动，来到之后才知道此行的目的。

推广某个，用讲故事的办法是一个可行的方式。”20世纪，曾有一位知名的社会学家预言:21世纪，将是说书人讲故事的世纪！同样在上世纪，另一位著名的管理大师也曾预言：讲故事这个古老的技艺，可能是领导进行宣传、教育员工的最好形式。山西水上拓展器材引导总结经常会和分享回顾交叉进行，进行适时的引导，做出精辟的点评，讲述风趣的故事，不仅能使课堂生动活泼，活跃气氛。而且也能让学生牢记在心。

提升心智主要是适时的肯定与鼓励，这样能够让很多人在训练中看到一个不同寻常的自己，能够对自己充满信心，能够让自己对未来产生更大的憧憬。山西水上拓展器材经常有一些年龄稍长些的学员训练结束后说：“我觉得自己年轻了十岁。”参加拓展训练，这种感觉在很多人中都会产生，不仅仅此时会有，心理学家们研究发现，即使一位普通的网球爱好者在看完顶级赛事的比赛后，也会觉得自己球技大长，能够打出更好的球，这种现象也是拓展训练的价值所在之一隅。