绝大多数情况下，比较熟知的理论略加解释即可彼此心领神会，当然我们也许会接触到一些诸如针对“红黑牌”活动的有关博弈理论中的“那什均衡”，在完成“盲人方阵”时的“缺勤理论”等不常用的知识，最好能够运用得当，解释正确、分析透彻而又不能冗长复杂。重庆部队训练器材不管任何理论，不是每一次回顾都必须使用，更不能为了展示自己而牵强地使用。小贴士：引导是拓展教师修炼的最重要技术，在拓展中常用到的引导技巧是：筛子技巧(抓鱼理论)、挠痒痒理论(锚定理论)、淘金技巧、漏斗理论、隐喻技术等，以及运用反思卡技术、通感课件、影视记录回放等。

一次调查中，上海某计算机科技有限公司负责培训策划的主管更是直言不讳：我们对拓展培训原本就没有太高的期望，只是想创造个机会让大家到大自然中放松一下，顺便多些交流，提高大家的团队合作精神。重庆部队训练器材现在看来，效果还可以。”参加致力于从各个方面训练员工的心理素质、铸造优秀企业团队的拓展训练，最后却仅仅停留在让员工加强交流的层面上，定位是不是发生了偏差？还有一次，在见到学员们之后，我听到部分人对训练课程抱怨不止，甚至有人出言不逊，仔细一问，原来这是一个公务员为主的团队，他们由于倒班问题，刚刚下班就被接来郊外拓展基地，大家原以为是来放松一下，参加一个集体活动，来到之后才知道此行的目的。

我们也曾发现，一味地肯定与鼓励对学员并非是最佳的心智提升。重庆部队训练器材有时候几个队伍在一起训练，一个在训练中表现寻常，团队建设进展平平的队伍，正是由于有的拓展教师喜爱用“你们是我带过的队伍中最棒的一个”，甚至还会将现在队伍中取得的一点点小成就与其他队伍的闪失来个小的“分析比较”，造成了该队伍妄自尊大，在课程结束总结时会想尽一切办法让大家承认他们的优秀。这种现象与结果是不好的，也是我们所反对的。合理的进行批评与总结，中肯地给出一些建议，适时地鼓励都是需要的，这需要拓展教师同样要有一个平衡的心态，共同为培训结果负责。

使用头盔应注意的几点事项：一、尽量使用全可调的头盔，包括头围与颈部的收紧装置。有些头盔虽然看似简单实用，在塑料外壳内固定了一层泡沫层，问题是头围大小不能调解，一且有头围较大的学员戴上之后，头盔高高的翘在头顶，就会紧紧勒住颈部，既不美观也不安全，因此必需调换成全可调头盔。二、不要将头盔的前后戴倒了。重庆部队训练器材头盔和我们常戴的棒球帽一样都有前后之分，棒球帽的帽檐朝后戴在头上有时是不错的选择，但是头盔这样戴就不可以了，尤其是那种非流线型的半圆头盔，经常有人无意间就戴倒了，这样会觉得很不舒适，而且很容易遮住自己的眼睛。

木料最好选用耐风化的原木，为了增加美观可以进行深加工，但必须表面打磨平整并作防裂缝处理，条件允许可以进行高压防腐处理。重庆部队训练器材钢材表面应进行防腐防锈处理，辅料的使用需要选择质量有保证的材料。场地的摩擦系数、场地地面的缓冲材料、场地的照明条件、场地的库房设施以及广播通报设施，在建造中都应当有所体现，只有这样才能够应对各种各样的干扰因素，才能让我们在场地上很好地开展教学活动。场地训练在场地的建设中必须设计合理、用料考究、施工仔细、检查严格。